AMBIENTES DE APRENDIZAJE

ACTIVIDAD 2

LAS TIC

Para todo tipo de aplicaciones educativas, las TIC’s son medios y no fines. Por lo tanto, son instrumentos y materiales de construcción que facilitan el aprendizaje, el desarrollo de habilidades y distintas formas de aprender, estilos y ritmos de los aprendices. El avance de la tecnología permite constantes cambios en la educación por la tanto exige que el docente se adapte a esos cambios y desarrolle nuevas estrategias, metodologías de enseñanza aprendizaje, tales como: innovar, romper esquemas o paradigmas tradicionales creas otras, entre ellas incorporar las TIC en el desarrollo de su labor docente, ya que es de suma importancia utilizar las TIC porque son herramientas que permiten lograr entornos de aprendizaje virtuales efectivos de esta manera hacer más dinámica la interacción del docente con el estudiante y los materiales que se utilicen.

Para trabajar adecuadamnete al aplicar las TIC, el ambiente de trabajo debe ser considerado desde una perspectiva en el cual se construye los aprendizajes que al estudiante le servirán en la vida, pero no desarrollando estos conocimientos de forma aislada sino siempre en interacción con sus semejantes, para ellos el docente debe contar con contenidos debidamente organizados y flexibles que permita que el estudiante desarrolle habilidades metacognitivas, que a la larga le sirva para que pueda solucionar sus problemas, desde este aspecto el estudiante pasa a ser el protagonista de su aprendizaje y el docente quien permite la auto conducción de ese proceso. Esto será  posible sí las aulas se convierten en entornos virtuales de aprendizaje que permitan el aprendizaje interactivo de los estudiantes con los docentes y los materiales educativos.
 

El uso de las nuevas tecnologías es importante  ya que tiene muchas ventajas sobre su utilización por que nos ayuda, nos facilita y nos rediseña el estilo de vida, que en años pasados no se tenía pensado como un modo de vida. Sin embargo no sólo atrae beneficios a la sociedad sino también perjuicios. Aquí se presentan ventajas y desventajas respectivamente sobre el uso de las TICs. Dentro de las vetajas que se tiene son: Facilita la obtención de cualquier información (científica, artística, cultural, social) mediante el sistema de red,  mejora la comunicación, se da una comunicación mundial (a partir de satélites) Interacción con personas ubicadas en otras partes del mundo, abre un espacio económico importante (la industria de la tecnología), apertura a nuevos mundos desconocidos, a culturas distintas y tradiciones, nuevos espacios de aprendizaje, promueve el instinto de investigación. Desarrollo de competencias como observar, analizar, discriminación de información, etc. Ayuda en el orden de información que se genera de manera global, abre un espacio para la libre expresión del mismo modo ctualización de conocimientos diversos y disposición de ellos.

Así como tienes muchos beneficios también tiene peligros a los cuales se puede exponer los estudiantes y esos son: Crea dependencia de algunas de ellas como el internet, la televisión, etc. Mala utilización e interpretación de la información, aísla a las personas creando adicciones a las tecnologías, utilización de las tecnologías para la destrucción de la sociedad, fauna y flora. Manipulación de la información generada. Se crean, para mucho de los casos, para el ocio. Obliga a que las personas entren al círculo de la tecnología. En caso de que no se involucren se crea un rezago frente a la sociedad. Lo mismo pasa con los países, se da un desplazamiento por la falta de tecnología. Un descontrol de la información que se maneja en la red, se pierde la privacidad, se fomenta el fraude, y se torna dudosa la información que se maneja,  Los costos de la tecnología se tornan bastante altos, ocasionando dificultades para el acceso a ellas.

Se deben utilizar las TIC de forma que el estudiante aprenda “haciendo cosas” con la tecnología. Es decir, debemos organizar en el aula experiencias de trabajo para que el estudiante desarrolle tareas con las TIC de naturaleza diversa como pueden ser el buscar datos, manipular objetos digitales, crear información en distintos formatos, comunicarse con otras personas, oír música, ver videos, resolver problemas, realizar debates virtuales, leer documentos, contestar cuestionarios, trabajar en equipo, etc. Estas deben utilizarse tanto como recursos de apoyo para el aprendizaje académico de las distintas materias curriculares (matemáticas, lengua, historia, etc.) como para la adquisición y desarrollo de competencias específicas en la tecnología digital e información.